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思维训练-《学会提问--批判性思维指南》.ppt
信息提炼：秋叶PPT美化：AskingtheRightQuestionsAGuidetoCriticalThinking作者：布朗（美）基利（美）翻译：赵玉芳向晋辉出版：中国轻工业出版社本书适合这样的人在一个被泛滥信息包围的时代，假如你想成为一个拥有能力说出我认为真相是专家们说报纸上说网络上说电视上说亲友们说2秋叶为什么要做这个PPT？中国要真正进入现代文明，必须培养合格的公民公民群众依据理性和程序解决问题依赖权威和力量解决问题合格的公民：不合格...
2024-07-202002.85 MB68页25
静态—中国风格(13)—锐旗设计[028].ppt
封面和内页所有素材均可自由编辑替换【水墨呈现】【品位高雅】【匠心独运】缘起项目概述聚心团队成员臻美行业市场闪耀项目特色并进财务计划项目概述添加标题添加标题单击此处编辑您要的内容，建议单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体您在展示时采用微软雅黑字体添加标题添加标题单击此处编辑您要的内容，建议单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体您在展示时采用微软雅黑字体核心单击添...
2024-07-202008.07 MB20页13
静态—商务风格(43)—锐旗设计[129].pptx
LOGO2017述职述廉报告xxxxxxxxxxxxxxxxxx汇报人：xxxxxxxx目C第一部分单击此处添加目录标题o第二部分单击此处添加目录标题n第三部分单击此处添加目录标题t第四部分单击此处添加目录标题录ents01请在此输入过渡页标题过TRA渡NSIT页IONPAGE点击添加标题01单击添加标题02单击添加标题03单击添加标题请在此输入您的文字内容请在此输入您的文字内容请在此输入您的文字内容请在此输入您的文字内容请在此输入您的文字内容请在此输入您...
2024-07-202007.74 MB35页4
静态—商务风格(24)—锐旗设计[110].pptx
衡山县智慧远教综合服务云平台主办单位：中共衡山县委组织部技术支撑：大有数字资源有限责任公司建设实施：湖南供销电子商务有限公司、衡山县供销社INTRODUCTION平台解决方案根据赵乐际部长提出的“党员教育信息化渐行渐近、逐步发展”的要求、按照中组部党员教育中心陈燕楠主任提出的“努力衡山县智慧远教综合服务云平台建设是由衡山县委、县政府主导，构建开放共享的党员教育新格局”的要求、按照省委组织部提出的由衡山县委...
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070-商务PPT模板.pptx
070-商务PPT模板.pptx
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动态—中国风格(26)—锐旗设计[041].ppt
大医精诚厚德怀仁中医中药通用PPT，标题书法字体已嵌入，可随意编辑，请放心使用●。中国风系列作品目录请在此输入第一部分标题请在此输入第二部分标题大医精诚厚德怀仁请在此输入第三部分标题请在此输入第四部分标题请在此输入第五部分标题壹请输入章节标题◎这里是小节标题一◎这里是小节标题二◎这里是小节标题三◎这里是小节标题四请在这里输入您的标题这里输入您的文字添加文本添加添加文文本本添加文添加文本本-4-请在这...
2024-07-2019936.22 MB39页16
静态—毕业答辩(39)—锐旗设计[265].pptx
Graduationreply电子科技大学大学毕业论文答辩答辩人：XXX指导老师：XXX大学科技电子Graduationreply1选题背景及目的2选题意义及研究现状电子科技大学大学3研究过程及方法4致谢及其他目录Contents电子科技大学Graduationreply电子科技大学大学01选题背景及目的在这里输入您论文的题目大学科技电子GraduationreplyTypesomethinghere电子科技大学大学Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincidi...
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100-你所不知道的小黄人.pptx
ADAD你所不知道的1电影里的彩蛋这次的主角这是讲述小黄人历史的电影。小黄人是一种奇特的生物，他们和人类一样，是从海洋里来。但是，小黄人没有进化也没有老化。BOBKEVINSTUART鲍勃凯文斯图尔特BOB虹膜异色症小黄人鲍勃两只眼睛是不同颜色，医学上称为虹膜异色症。KEVINKEVIN巨黄人影片中的凯文是真正的主角和英雄，但在影片中他的牛仔裤只能放大，却不能缩小。STUART斯图尔特影片结尾处小黄人Stuart用吉他演奏了范海伦的歌曲E...
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090-JaSon模版-低调奢华黑色模版.pptx
低调奢华通用模版输入标题壹输入标题一贰输入标题二叁输入标题三肆输入标题四第壹部分输入标题J-JaSonDesignJ-JaSonDesignJ-JaSonDesignXXXX介绍输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内容输入内...
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刘润干货分享18：高效勤奋心法.pdf
本期干货目录1、刻意练习的3种模式，很多“天才”不过是找对了方法12、你才27岁，怎么就中年危机了？13刻意练习的3种模式，很多“天才”不过是找对了方法如果真的希望获得比别人更强的能力，要超级勤奋，WorkSuperHard。方法论重不重要？非常重要，但当你的方法论精进到极致之后，你还是得回到最最根本的勤奋，甚至是可怕的勤奋！那做到可怕的勤奋就够了吗？依然是不够的。可能我们只是在原地打转，一直在努力做些事倍功半的事...
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人生效率手册.jpg
人生效率手册.jpg
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即兴演讲.jpg
即兴演讲.jpg
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05-医学文献解读.pdf
区域市场经理系列课程医学文献解读许辉滑动翻页能力模型（三道屏障）市场营销区域洞察卓越执行能力能力能力医学文献解读PatientJourney大客户管理2一个问题？¡拿出一篇医学文献，客户最关心什么内容？3医学文献广义医学文献是指一切医学有关信息的记录狭义医学文献是指发表在期刊上的医学论文4医学文献的意义•产品洞察•客户洞察•自我学习提高•晋升需要HCP市场人员医学文献的分类原始二次数据随机对分析系统评照试验价队列...
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DDI领导力-高绩效辅导.ppt
高绩效辅导©DevelopmentDimensionsInt’l,Inc.,MMVI.Allrightsreserved.回顾在前一阶段员工辅导工作中：您遇到了什么困难？您总结了什么经验？2©DevelopmentDimensionsInt’l,Inc.,MMVI.Allrightsreserved.课程目标识别和跟进员工需要辅导的机会。运用新学习的技巧﹐准备及进行有效的辅导讨论。因应不同的情况和员工的需要﹐调控辅导的方法。鼓励员工不断进步﹐争取成功。处理富挑战性的辅导情况。协助员工达致更...
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E6：SWOT分析.xls
区域：S-优势SWOT分析W-劣势①SWOT定量分析O-机会T-威胁产品层面产品层面人员层面人员层面公司层面公司层面推广层面推广层面其他其他医生理念层面医生理念层面处方习惯层面处方习惯层面患者支付能力患者支付能力政策影响层面政策影响层面市场竞争层面市场竞争层面其他其他优势一优势二优势三S/Ws优势四S/Ws优势五劣势一劣势二劣势三劣势四劣势五总分机会一机会二机会三机会四O/Ts机会五威胁一威胁二威胁三威胁四威胁五总分W-劣...
2024-07-2019833.5 KB4页14
静态—商务风格(11)—锐旗设计[097].pptx
2017年商务汇报模板BusinessAnnualReportTemplate主讲人：xxxxxAboutUsSimpleintroductionofyourcompanySummarycorporativeenteryourtextSummarycorporativeenteryourtextSummarycorporativeenteryourenteryourtextSummarycorporativeenteryourtextSummarycorporativeenteryourenteryourtextSummarycorporativeMEETOURTEAMYourteammembersJohnDoeMichaelKateDoeJackDoeDoYoeurcareerCo-FunderYourcareerYourcareerSimplydummyte...
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085-蓝色商务类ppt模板.pptx
201220132011POWERPOINT模板适用于年终汇报、总结类等相关类别的演示前言目录单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题过渡页单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题30%40%10%单击此处添加标题20%单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加段落文本单击此处添加单击此处添加段落段落文本单击此处文本单击此处添加添加段落文本单击段落文本单击此处此...
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认知天性.png
认知天性.png
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医生-可预见的非理性.pdf
医生：可预见的非理性？Physician:PredictablyIrrational?Page1医生是一个怎样的群体？制药公司的营销团队、学术团队，乃至于医生自己，都认为医生是：遵循循证医学证据的以科学为导向的严谨的看重数据的综合考虑药物特点与病人情况，度身选择最合适的方案总之，理性的Page2实际上，医生是否真的如此理性呢？Page3事例1：治疗HCC的静脉化疗药物A具有相当不错的疗效数据产品A－治疗晚期原发性肝癌的静脉化疗药物...
2024-07-201971.13 MB40页17
科特勒-营销管理-第三章-收集信息和预测需求.pdf
科特勒-营销管理-第三章-收集信息和预测需求.pdf
2024-07-20197744.16 KB1页14

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