第五章高血压作者:霍勇单位:北京大学第一医院配套题库请下载医学猫APP，执业、三基、规培、主治、卫生资格考试、正副高等题库。目录第一节原发性高血压第二节继发性高血压配套题库请下载医学猫APP，执业、三基、规培、主治、卫生资格考试、正副高等题库。内科学（第9版）重点难点掌握原发性高血压（高血压病）的临床表现、诊断、鉴别诊断、危险分层和治疗原则熟悉常见的继发性高血压常用降压药物种类及特点降压药物的选择和联合...
第五章另类评估第二节生态评估王辉第二节生态评估一、何谓生态评估？生态评估是一种透过观察与评估，对学生在家庭、学校及小区等环境中表现出来的各种能力进行分析，以利于设计教学目标与教学内容的过程（Jackson,1992）。生态评估模式的最终目的:在于教导个体适当的社会性行为，协助个体社会化，以达到教育机会均等的理想。二、生态评估的特征根据Jackson(1992)的看法，他认为生态评估具有以下三项主要的特征：（一）评估...
第五章另类评估第六节功能性评估王辉第六节功能性评估根据美国特殊教育法IDEA的规定，假如学生因为行为问题必须转变安置环境，则学校必须执行功能性评估。一、功能性评估的涵义功能性评估:是一种搜集行为资料并分析其行为功能的过程。功能性评估的意义与目的：通过（1）晤谈重要关系人，（2）直接观察学生的行为，（3）分析并假设行为的功能，之后操作相关变项（如：变换情境，人员，顺序，找出替代行为等方式），以达成行...
第五章另类评估第三节动态评估王辉第三节动态评估由于传统的评估方式受到相当多的批评，包括传统评估方式是静态评估，重视成果导向而非过程导向，容易忽略知识的组织性及统整性，评估结果只提供一种“量的差异”，评估结果容易引发“标记”问题以及评估结果与教学间常缺乏直接的关系等，对于身心障碍和文化不利儿童的学习潜能会有低估的现象。因此，为弥补传统评估方式的不足，使得另类评估取向之一的动态评估（dynamicassess...
人类最根本的动机性，或繁殖的动机。性，是人类一切贪婪的原动力生存，或防御的动机。生存，是人类一切恐惧的原动力抓住什么，得到什么是本能，主动舍弃什么需要后天学习贪婪为自己添置点什么是本能，为日常工作做些减法需要后天训练贪婪的条件是没有恐惧恐惧对“注意力”的影响远远超过贪婪恐惧任何强对比度的东西，都能在第一时间抓住注意力“我”才是世界上最值得注意的要素我任何陌生的，新出现的元素，都是一种危险信号，...
