二大会交流达到拇指内收的目拇指，在让患儿自己慢慢的收回拇指，反复地做，并不断的用语言诱导患儿拇指内收。治疗师做模拟动作，让患儿集中精神来模仿完成动作，增加患儿的自发性活动，的。日常生活中的训练家长和患儿利用游戏形式引导训练，家长和患儿做一些对掌、对指、拍手数数、比比抓豆豆，看谁抓的多，摆木方，看谁摆的高，激发患儿自己动手的兴趣。在盆中放些水和小泥鳅鱼，家长和患儿一起抓鱼，比比谁抓的多，抓的快，...
１４４６ＣＨＩＮＥＳＥＪＯＵＲＮＡＬＯＦＩＮＴＥＧＲＡＴＩＶＥＭＥＤＩＣＩＮＥＯＮＣＡＲＤＩＯ－／ＣＥＲＥＢＲＯＶＡＳＣＵＬＡＲＤＩＳＥＡＳＥＤｅｃｅｍｂｅｒ２０１２Ｖｏｌ．１０Ｎｏ．１２神经科疾病临床观察／研究舌咽神经、迷走神经病损的中西医结合评定与疗效标准（草案）杨万章，吴芳，叶碧玉，盛佑祥，赵宁，王俊，陶红星中图分类号：Ｒ７４５．１Ｒ２５５．２文献标识码：Ｂ文章编号：１６７２－１３４９（...
EANGUIDELINES/CMEARTICLEEUROPEANJOURNALOFNEUROLOGYEuropeanAcademyofNeurologyguidelineontrigeminalneuralgiaL.Bendtsena,J.M.Zakrzewskab,c,J.Abbottd,M.Braschinskye,G.DiStefanof,A.Donnetg,P.K.Eideh,i,P.R.L.Lealj,k,S.Maarbjerga,A.Mayl,T.Nurmikkom,M.Obermannn,T.S.JensenoandG.CruccufaDepartmentofNeurology,FacultyofHealthandMedicalSciences,DanishHeadacheCenter,Rigshospitalet-Glostrup,UniversityofCopenh...
